OUDBOEKJE

Er is geen boek in het Nederlandse taalgebied dat zo vele en zoveel fundamentele aspecten op het gebied van de hematologie, bloedtransfusie en transfusiegeneeskunde bijeenvoegt en presenteert in hun onderlinge samenhang.

Een geschiedenis van Europa, bedoeld voor studenten aan universiteit en H.B.O. Een overzicht van 1500 - 1815.

Leerboek ten dienste van candidaten voor de hoofdakte, met een overzicht van het ontstaan van het Nederlands en indelingen van groepstalen, kindertaal, spelling en veranderingen in de woordenschat.

De belangstelling voor het heemkundig gerichte geschiedenisonderwijs op de lagere school is de laatste jaren sterk toegenomen. De heemskunde schenkt aandacht aan de materiele resten uit een oudere samenleving. De grens tussen volkskunde en heemkunde is niet scherp af te bakenen en de auteurs denken, dat het resultaat van dit boek voor velen welkom zal zijn, met veel illustraties.

Land en volk; moderne geografische beschrijvingen, deel I Frankrijk. De eerste aanleiding tot het openen van deze serie is gelegen in de verandering van het examen-programma voor de akte hoordonderwijzer(es).

200 historische fragmenten voor de vaderlandse en algemene geschiedenis van de oudste tijden tot heden voor 12-jarige leerlingen, zoals in het boek staat.

Goed gezien is geschreven om onderzoekers te leren problemen te onderkennen, aan te pakken en op te lossen. Dat wil niet zeggen dat elk probleem op een en dezelfde manier moet worden aangepakt. Elk onderzoek is een avontuur op zich, waar onderzoekers hun eigen keuzes maken. Voor een goed verloop van het onderzoeksproces is het van belang dat leerlingen en docenten een gemeenschappelijke basis hebben, dat er eenheid is van uitleg en termen, eenzelfde methodiek, eenzelfde stappenplan. Goed gezien wil zo'n basis zijn.

De vrije en de gereglementeerde gymnastiek voor de lagere school. Theoretisch en practisch handboek bij het onderwijs in de gymnastiek voor jongens en meisjes van 6-13 jaar, deel I (zonder werktuigen) met illustraties.

Dit boekje is bedoeld als een handleiding voor woningstoffeerdersgezellen; wij hebben gemeend ons te moeten bepalen tot de hoofdzaken. Met veel illustraties.

Dit biedt de leraar gelegenheid om de leerlingen in aanraking te brengen met een aantal stukken, die in de les ter sprake komen. Voorts hebben de auteurs gedacht aan de ruimere kring van hen, die geschiedenis studeren of of historische belangstelling bezitten.